La Fundació Claperós va celebrar un dinar institucional amb l’honorable consellera d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, Esther Niubó, en una trobada que va permetre compartir reflexions sobre els principals reptes del sistema educatiu i formatiu català, conèixer les prioritats del Departament i explorar possibles àmbits de col·laboració.
Des de la Fundació Claperós, considerem que l’educació i la formació són eines fonamentals per ampliar les oportunitats de les persones, reduir les desigualtats i avançar cap a una societat més justa, cohesionada i inclusiva. En aquest sentit, la trobada va esdevenir un espai de diàleg per aprofundir en el paper de la formació com a motor de desenvolupament personal, professional i social, així com en la seva capacitat per facilitar l’accés al mercat laboral.
Durant el dinar, la Fundació va tenir l’oportunitat de presentar a la consellera algunes de les seves línies de treball i iniciatives estratègiques, entre les quals destaca el Pla Estratègic de Formació en Construcció Industrialitzada 4.0.
Aquest projecte vol contribuir a impulsar la transició del model constructiu tradicional cap a nous sistemes de construcció industrialitzada, més innovadors i adaptats a les necessitats del sector, incorporant la formació i la qualificació professional com a elements clau d’aquesta transformació.
Un dels pilars del projecte és, precisament, promoure la incorporació de les dones i de les persones en situació de vulnerabilitat a aquest àmbit professional, facilitant-ne l’accés a noves oportunitats de formació i ocupació. La iniciativa respon així a la voluntat de vincular la innovació en el sector productiu amb la inclusió social i laboral, generant noves oportunitats professionals per a col·lectius que sovint troben més dificultats per accedir al mercat de treball.
La Fundació Claperós valora especialment aquests espais de trobada amb els responsables de les institucions, que permeten apropar les iniciatives de la societat civil a l’Administració, compartir coneixement i identificar possibles vies de cooperació.
